O arranque do ano letivo nos agrupamentos de escolas do concelho da Guarda ficou marcado por perspetivas complementares entre as Associações de Pais e Encarregados de Educação e a Câmara Municipal da Guarda. Enquanto as estruturas representativas dos pais manifestaram preocupações quanto à escassez de pessoal não docente, intervenções logísticas em falta e ausência pontual de professores, a autarquia assegura que o regresso às aulas decorreu de forma regular, organizada e e dentro da normalidade. A vereadora com o pelouro da Educação na Câmara Municipal da Guarda, Cláudia Guedes, faz um balanço positivo do arranque letivo, sublinhando que as escolas abriram preparadas e com os serviços essenciais assegurados.
Para responder à gestão dos recursos humanos não docentes, uma das principais preocupações manifestadas pelas famílias, a vereadora destacou a delegação de competências nos órgãos de direção dos agrupamentos de escolas para a gestão do pessoal não docente. Segundo a responsável autárquica, esta medida aproxima a tomada de decisões de quem vivencia o quotidiano escolar e confere maior autonomia de resposta às direções. Relativamente aos edifícios escolares, Cláudia Guedes enfatizou a continuidade das obras e intervenções progressivas nas escolas para a melhoria dos espaços educativos. Outra medida central anunciada pelo município é a criação de uma equipa multidisciplinar dedicada exclusivamente às escolas do concelho, concebida para intervir diariamente no terreno e resolver problemas pontuais de forma rápida e articulada.
A vereadora garantiu também que a componente de apoio à família, as atividades de enriquecimento curricular (AEC) e os serviços de Ação Social Escolar, incluindo transportes, refeições e vales escolares, foram integralmente assegurados, registando apenas os ajustamentos normais do início de ano.
Quanto à escassez de docentes, Cláudia Guedes garante que a autarquia está a acompanhar essa matéria. A vereadora garante que a estratégia da autarquia assenta numa «melhoria contínua» e que a capacidade de resposta tem vindo aumentar, dando melhores condições para alunos e profissionais da educação. A vereadora conclui que a ação municipal continuará orientada por uma estratégia que combina «a resposta imediata com o investimento contínuo no futuro da comunidade educativa.»
